Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Этно-лагерь «РУЧЕЕК» («СОЮМКВЕ»),

приуроченная к празднованию
440-летия города Ханты-Мансийска

Направленность: художественная
Уровень программы: стартовый
Возраст обучающихся: 6-14 лет

Срок реализации: 18 дней, 54 часа, три часа в день

Цель программы – создание оптимальных условий для активного, познавательного досуга и
самореализации детей в период летнего отдыха, и их дальнейшей включенности в социально-значимую и
здоровьесберегающую деятельность.
Задачи программы:
- сформировать и систематизировать у воспитанников представления об истории возникновения и
развития города Ханты-Мансийска;
- познакомить с культурными традициями, бытом, своеобразием родного языка, различными видами
искусства обско-угорских народов;
- сформировать общие компетенции на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и
личностно привлекательную деятельность;
- организовать благоприятные условия для роста творческого потенциала, их самостоятельной,
интеллектуальной, познавательной и игровой деятельности;
- приобщить детей к коллективной деятельности, здоровому образу жизни.
- сформировать положительный опыт социального общения среди сверстников;
- воспитать чувство любви к родному краю, уважительного отношения к традициям коренных
малочисленных народов Севера, другим народам.

Отчет о реализации программы Этно-лагерь

_______________________________________________________________________

ДОГОВОР на оказание платных услуг

Документы для зачисления детей в Этно-лагерь 2-23 июня 2022 г

Календарный план мероприятий Этно-лагеря

Программа Этно-лагеря

_______________________________________________________________________

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День первый, 2 июня.

Сегодня, 02 июня в этнокультурно-образовательном центре началась реализация дополнительной общеразвивающей программы «Этно-лагерь «Ручеек».  Ребят встречали педагоги праздничной программой «Здравствуй, Лето! Это – я!». С приветственным словом к ребятам выступили директор Ирина Александровна Кибкало и начальник лагеря Олеся Николаевна Исаченко. 
Выпускники Центра провели квест-игру и презентовали этно-стикер – Зайчик. В творческой мастерской «Умелые ручки» ребята начали украшать сумочки национальными орнаментами, которые они получили в подарок. 
Этот день подарил ребятам много незабываемых впечатлений от новых знакомств и мероприятий.

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День второй, 3 июня

Сегодня в нашем Центре прошел еще один интересный и увлекательный день. В познавательной беседе педагоги рассказали про чум (жилище народов Севера), представили его обустройство, познакомили ребят с предметами домашнего быта обско-угорских народов, выучили некоторые слова на мансийском языке. Далее ребята продемонстрировали свое вокальное мастерство, а после, продолжили работу в творческой мастерской – украшали сумочки. Все ребята остались в хорошем настроении.
 

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День третий, 4 июня

Сегодня в нашем Центре прошел ещё один интересный и увлекательный день. Любовь Алексеевна рассказала ребятам об основании торгового яма у Иртыша и возникновении Остяко-Вогульска. Ирина Борисовна подготовила викторину "Что мы знаем о Ханты -Мансийске", ребята наперебой отвечали на все вопросы и зарабатывали жетоны. Киностудия "Союмкве" начала записывать свои первые видеосюжеты . Оставшееся время дети посвятили рисованию и работе по украшению сумочек в творческой мастерской.

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День четвертый, 6 июня

Четвертый день пребывания в Центре начался с музыкальной физминутки. Далее, в познавательной беседе ребята узнали о быте и ремесле народов Севера, в театральной гостиной "Живой голос" разучивали Гимн России, а в детской киностудии "Союмкве" ребята сами фотографировали друг друга и учились создавать видеосюжеты.

 

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».

День пятый, 7 июня.
Волшебных сказок день...

"Жили-были ..." - эти слова знакомы каждому человеку, потому что каждый из нас когда-то в детстве погружался в мир сказок. В рамках тематического дня "День сказок и легенд" на встречу с детьми были приглашены Мария Кузьминична Волдина (Вагатова) - хантыйская поэтесса, сказительница, почётный гражданин Югры и Вячеслав Юрьевич Кондин - автор и соавтор ряда статей о музейном строительстве, об обрядовой деятельности, сотрудник БУ ХМАО-Югры "Этнографический музей под открытым небом "Торум Маа".
Мария Кузьминична рассказала ребятам о своих сказках, стихотворениях, легендах и песнях, а Вячеслав Юрьевич прочитал свою сказку "Как звери спасали вороний день".
Больше всего детям понравилась книга "По дороге на стойбище". Особенность этой книги - дополнительные современные технические опции. В обычной на вид книге всё как в музее живой культуры "Торум Маа" - всё настоящее и живое: трава колышется от дуновения ветерка, главные герои сказок взбираются на лабазы и прячутся под пнями, слышны голоса птиц и зверей, звучит санквылтап...
Не зря говорят: "Кто много читает - тот много знает".

       

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День шестой, 8 июня.                            

В рамках тематического дня "День отцовских заветов" дети познакомились с заветами и семейными традициями обско-угорских народов. Далее ребята проходили квест по стойбищам. Например, на стойбище оленеводов нужно было поймать оленя, метнув тынзян на хорей, на рыбацком стойбище - отгадать название рыбы, которая водится в реках Оби и Иртыша, а на стойбище семейных традиций ребята выбирали предметы быта народов Севера. После отправились на музыкальную физминутку и подведение итогов дня.

ХРОНИКИ  ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День седьмой, 9 июня.

Сегодняшний день для ребят начался с линейки, где подводились итоги предыдущего дня, музыкальной физминутки и инструкции по основам безопасности. Ребятам представили презентацию по теме "Если ты дома один" и раздали памятки. 
Далее кругозор детей расширили познавательной беседой о строительстве Остяко-Вогульска в 1931 году и викториной. После, ребята посетили мини-музей "Стойбище", где педагоги познакомили их с национальными музыкальными инструментами, играми народов Севера и провели мастер-класс по изготовлению куклы-закрутки Акань. А в завершении дня свои силы и ловкость ребята показали в спортивных состязаниях. 
Всем было весело и интересно!

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День восьмой, 10 июня

В рамках празднования юбилея мансийского писателя Ю.Н. Шесталова, на встречу с детьми была приглашена сотрудница БУ ХМАО-Югры "Этнографический музей под открытым небом "Торум Маа", специалист по экскурсионно-выставочной деятельности мемориального кабинета-музея Ювана Шесталова Майя Ефимовна Шесталова. Майя Ефимовна познакомила детей с книгой «Сначала была сказка», прочитала одно из стихотворений писателя и в подарок детям оставила книги. Подробнее об этой встрече можно будет узнать в выпуске детской онлайн-энциклопедии "Я, Мы - народы Югры".
Далее, на основе исследования Е.А. Белявской, ребята познакомились с геометрическим орнаментом и сделали открытие, что только в основе геометрического орнамента народов ханты и манси лежит единичный масштабный квадрат. Из этого сделали вывод: орнаменты обско-угорских народов принадлежат к мировому орнаментальному искусству. А в заключении этой темы ребята работали в творческой мастерской "Умелые ручки" - изготовили хантыйскую чашечку "сэм" с геометрическим орнаментом и узнали ее предназначение. День ребятам выдался познавательным и увлекательным. 

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День девятый, 11 июня
День России

Накануне празднования главного Государственного праздника Российской Федерации сегодняшний день в Центре начался с исполнения Гимна России. Далее в познавательной беседе «Моя Родина – Россия!» Ирина Борисовна рассказала детям об истории нашей огромной, великой и самой красивой в мире многонациональной стране, о многообразии народных традиций и увлекательных путешествиях по просторам нашей необъятной Родины. Благодаря развлекательно-познавательной игре «Путешествие по городам России», ребята узнали, каким был наш край до войны, какие фабрики и заводы процветали и приносили славу нашему краю, какие известные люди жили и живут в наших местах. В завершении тематического дня, ребята работали в творческой мастерской «Умелые ручки» – из своих ладошек сделали один большой Российский флаг.
День прошел в веселой атмосфере. Дети еще раз убедились в том, что День России – это праздник мира, символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День десятый, 14 июня

- А что такое тайга и кто в ней живет?
- А почему медведь сосет лапу?
- А почему у зайца ноги длинные?
На все эти вопросы мы получили ответы сегодня – в День «Заповедей тайги». Сначала для ребят провели игру-викторину «Зов тайги» и игру-лото «Животные таежного края», целью которых было познакомить детей с названиями зверей, деревьев и ягод на хантыйском языке.
После музыкальной физминутки, ребятам было предложено выполнить задания на двух станциях: на станции «Лесная фантазия» – нарисовать оленей, а на станции «Таежной» – назвать как можно больше слов на хантыйском языке по теме викторины.
Все дружно с интересом и удовольствием поработали. Педагоги заинтересовали детей так, что все ушли с приподнятым настроением. Так прошел еще один день в Центре!

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День одиннадцатый, 15 июня

Сегодняшний день в Центре начался с линейки, где ребятам объявили план досуговых мероприятий на день. В рамках тематического дня "День живой воды" дети с большим удовольствием посмотрели познавательный фильм "Воды большого Иртыша". А самые старшие воспитанники лагеря провели викторину "Что мы знаем о воде". Итогом темы стала аппликация - ребята выполнили "Весёлые капельки".
Кроме этого, в музыкальной гостиной талантливые педагоги заинтересовали детей песнями так, что все расходились по домам довольные результатами очередного дня.

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День двенадцатый, 16 июня

День начался с познавательной беседы, ребята узнали о том, что в 1950 г. город Ханты-Мансийск получил статус города, прослушали гимн и рассказали стихотворения о Югре.
Затем, в рамках тематического дня «День Югорских кладовых», дети проходили квест «Край, в котором мы живем». Педагоги расширили знания детей о коренных народах, природе, природных богатствах Югорского края. А воспитанница прочитала сказку о Птице-легенде, которая на могучих крыльях принесла жизнь, добрые надежды и озарение разума в наш край.
Далее ребята разделились на три команды и «разъехались по пристаням». На пристани «Символы Югры» проверяли знания детей, насколько хорошо они знают флаг и герб Югры. На второй пристани «Кладовые Югры», благодаря кроссворду, ребята пополнили багаж своих знаний о богатствах нефтяного края. И на третьей, заключительной пристани «Мой Ханты-Мансийск» ребята наперебой называли памятники, скульптуры и достопримечательные места Ханты-Мансийска.
День оказался насыщенным и интересным.

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День тринадцатый, 17 июня

День в нашем Центре начался с линейки и музыкальной физминутки, дети зарядились хорошим настроением на весь день. После этого для ребят провели беседу по основам безопасности жизнедеятельности по теме «Самые опасные места в городе», а также раздали памятки.
Далее ребята занимались по своим интересам – играли в настольные и дидактические игры, рисовали.
Потом все дружно отправились в музыкальную гостиную, где их ждала развлекательная игра «Угадай мелодию». С учетом интереса и возраста были подобраны разнообразные категории песен: музыка из мультфильмов, песни о животных и сказочных персонажах. Участникам игры предстояло пройти три тура. Дети с большой радостью и восторгом по первым нотам отгадывали знакомые мелодии и с удовольствием напевали любимые песенки из российских мультфильмов.
Этот день получился познавательным, интересным, увлекательным и разнообразным.

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День четырнадцатый, 18 июня

Традиционно наш день в Центре начался с линейки и исполнения Гимна лагеря, который педагоги с детьми выучили накануне. 
Далее вниманию ребят был представлен просмотр документального фильма "Город на семи холмах - современный Ханты-Мансийск". По окончанию просмотра каждый поделился о своём впечатлении о городе и любимом месте. 
Затем все дружно посетили мини-музей "Стойбище", где педагоги рассказали и показали одежду народов ханты и манси. Дети, хоть и с затруднением, находили отличия в одежде представленных народов. В завершение темы, в творческой мастерской "Умелые ручки" ребята изготовили кукол и украсили их наряды национальными орнаментами. 
Все постарались на славу!

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День пятнадцатый, 20 июня

Реки Обь и Иртыш - одно из главных богатств Югорского края, а живое богатство этих рек - рыба. В рамках тематического дня "День большой реки" в познавательной беседе "Живое богатство Иртыша" ребятам рассказали, чем дышит рыба в воде, чем покрыто их тело, чем они питаются и зачем ныряют. Затем дети посмотрели увлекательный мультфильм "Почему окунь полосатым стал", отгадывали загадки. А в завершение темы в творческой мастерской "Умелые ручки" каждый изготовил свою рыбку.
Также в музыкальной гостиной ребята пели песни, танцевали, учились играть на музыкальном инструменте - санквылтап. 
В конце дня оставшееся время посвятили театрализованному представлению по сказке "Теремок". Своим выступлением артисты порадовали зрителей!

ХРОНИКИ ЭТНО-лагеря «Ручеек».
День семнадцатый, 22 июня
Ягоды - дары Севера. Лето - сезон вкусных и полезных ягод.

Сегодня в нашем Центре прошел ещё один познавательный и увлекательный день. На встречу с детьми была приглашена Наталья Николаевна Чайникова. В своей беседе Наталья Николаевна рассказала ребятам о ягодах нашего края, о целебных свойствах и витаминах, которые в них содержатся, о сроках созревания и правилах сбора. Потом дети послушали сказки "Как ягоды выбирали ягодную королеву" и "Клюквинка и Травяная Косичка". Закреплением темы стали загадки и работа в технике пластилинография в творческой мастерской "Умелые ручки".
Ещё одной интересной темой заинтересовала сегодня ребят Светлана Колова - выпускница нашего Центра, автор этно-стикеров. В первый день пребывания в лагере Светлана познакомила детей со стикерпаком - Вороной и Зайчиком. Теперь ребята используют их при общении в мессенджерах. Также Светлана рассказала и показала детям, как можно самим научиться создавать стикеры. Далее приступили к самому интересному: на примере капельки дети с большим удовольствием учились создавать свои стикеры. Было достаточно непросто, но при этом все были увлечены данной темой и остались довольны.