В детском этнокультурно-образовательном центре прошли занятия по ОБЖ. 4 октября – День образования гражданской обороны.
В рамках сетевого взаимодействия обучающие школ №5, №9, познакомились с историей возникновения Гражданской обороны (ГО) в России, функциями ГО, с задачами ГО, с сигналами ГО и действиями населения в военное и мирное время.
Ребята узнали, как изготовить ватно-марлевую повязку из подручных средств.

Залог семейного счастья в доброте,
искренности, отзывчивости.

Накануне Дня учителя, педагоги центра, как одна дружная семья, собрались у «семейного очага» и каждый поделился своими воспоминаниями о свои прадедах, родителях, родных, которые сформировали семейные и человеческие ценности.

Норова О.М. (Анямова), зам. директора в УВР:
«Я родилась в большой семье рода Анямовых, нас у родителей было семеро, еще родители воспитывали троих приемных детей. Для меня ценность семьи состоит в понимании друг друга и уважении.
Помню добрый мамин образ, ее ласковые руки, она забирает меня из садика и весело катит меня на саночках.
Во мне проявляется спокойствие и твердость характера, это передалось мне от моих родителей. Теплом веет, когда вспоминаю свою большую сплоченную семью. Мы рано остались без родителей, старшие сестры и братья взяли нас, малышей, на воспитание.
Мы с детских лет слышали родной мансийский язык от родных дядей и тетей, поэтому говорим на мансийском языке, это язык наших дедов и прадедов.
Семья для меня – это уважительное отношение к старшим, забота о близких! Этим качествам я учу своих детей и внуков!»

Меров В.С., педагог дополнительного образования:
«Жили мы на берегу красивой реки Ляпин, на родовых семейных угодьях деревень Хурумпауль, Хошлог Березовского района, недалеко от села Саранпауль.
Я воспитывался в большой дружелюбной семье – девять детей. С детских лет мы впитали в себя традиции и культуру своего рода, материнский мансийский язык мы знали с младенчества.
Моя степенность, неторопливость передалась мне от мамы, она же передала мудрость и рассудительность в понимании окружающего мира.
Отец был прекрасным охотником и рыболовом, это искусство он передал нам, мальчикам. Папа научил меня ремеслу изготовления ловушек для дичи, рыболовных снастей.
Прошло много лет, навыки, полученные от родителей, остались с нами. Родительский дом – это моя маленькая родина, берег кристально чистой реки и таёжный урман за стеной моего дома».

Белявская И.Б., педагог дополнительного образования:
«Моя родина – предгорье Урала, село Саранпауль, где на горизонте макушки древних гор касаются небес.
Вспоминаю своё детство с радостью. Нас в семье трое детей, я – самая старшая и два брата. Мама и папа окружали нас своим вниманием и заботой.
Папа родом с Урала, рос в патриархальной семье (трое детей), он обладал тонким чувством юмора, много читал, был хорошим рассказчиком. По вечерам мы с папой смотрели диафильмы и слушали его рассказы. Нас воспитывали строго. Папа не допускал дерзости со стороны детей к родителям, он учил нас быть чуткими и внимательными!
Мама выросла в семье охотника ханты, на реке Амне (недалеко от п. Казым). В семье было семеро детей. Будучи учителем математики, классным руководителем, принимала активное участие в жизни своих учеников.
Мама д...

2 октября 2024 г. обучающиеся и педагоги Центра совершили увлекательное путешествие по Театру кукол Ханты-Мансийска. Встреча с «волшебниками» театра была не только интересна, но и полезна. Дети узнали «азбуку» театра – слова, которые звучат в театре ежедневно.

Теперь ребята точно знают значение слов «сцена», «ширма», «декорация». Они уверенно могут объяснить, чем отличается работа художника от работы художника- декоратора, и что в театре есть не только сценарист, но и драматург.

Благодаря Ольге Власовой, руководителя литературно-драматической части театра, дети смогли узнать, как рождается спектакль и даже побывать на сценической площадке, познакомиться с главным режиссёром Ульяновского
театра кукол Сергеем Ягодкиным, который приехал в Ханты-Мансийск
поставить необычный спектакль «Любовь к трём апельсинам» по мотивам сказки Карло Гоцци. А тайну «апельсина» открыла ребятам

Валентина Шишкина – художник-декоратор Театра кукол. Посещение мастерской художников театра стало самым занимательным. Ребята узнали о том, что художники создают не только костюмы, но и бутафорию для театрального спектакля. А профессия театрального столяра стала удивительным открытием для каждого из ребят.

Необычное занятие в Театре кукол состоялось по программе инновационной деятельности Детского этнокультурно-образовательного центра, важным направлением которого является ранняя профориентация и творческая самореализация подрастающего поколения. Театр Кукол открыл ребятам особенности творческих профессий и важность художника-декоратора для театра. Мир профессий для обучающихся Центра значительно расширился.
Желание их освоить в будущем, прозвучавшее от ребят, является логическим завершением необычного занятия в Театре кукол.

Больше фото тут

С чего же начинается безопасность детей дороге? Почему дети попадают в дорожно-транспортные происшествия? Почему статистика пострадавших детей является удручающей? Но понятия "вина ребенка" не существует.

Дорожное происшествие с ним означает лишь то, что мы, взрослые, где-то недосмотрели, чему-то не научили, а порой были безучастны к совершаемым детьми правонарушениям.

Именно поэтому безопасность детей на дороге можем обеспечить в первую очередь мы, взрослые: родители, учителя, воспитатели, прохожие и, главным образом, водители транспортных средств. Призываем, вас, родители и коллеги к участию в акции «Неделя безопасного дорожного движения».

Российская Госавтоинспекция и Министерство просвещения России с 18 по 22 сентября 2024 года была инициатором Всероссийской недели
безопасности дорожного движения в России. Основной целью мероприятий стало обеспечение безопасности детей при участии в дорожном движении, профилактика дорожно-транспортных происшествий с их участием, снижение тяжести последствий таких автоаварий.

В рамках недели в Детском этнокультурно-образовательном центре были проведены просветительские мероприятия по безопасности дорожного движения, а также в местах массового пребывания детей.
Гостем учебных занятий в Центре стала инспектор по пропаганде БДД отдела Госавтоинспекции МО ВМД России Ханты-Мансийске - Сурикова Алёна Сергеевна.
Как проходили встречи – смотри в фотогалереи.

«Талант у всех он разный, нужно лишь его открыть!», с таким девизом открылся учебный год в Детском этнокультурно-образовательном центре.

В учебном 2024-2025 году в центре реализуется 19 дополнительных общеразвивающих программ для детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет, охватившим все виды народного творчества коренных народов Севера: инструментальной музыки, народных танцев и песен, драматического, изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Для тех, кому интересна история и культура нашего края открыты творческие объединения и мастерские.

В Центре могут детей научить танцевать, валять, петь и рисовать, на сцене стоять и играть, чудо бисерное создавать, языки учить, экскурсии по городу водить, Югру родную изучить. Опытные педагоги помогут вашему ребёнку реализоваться, поверить в себя и развить именно тот талант, который в нем заложен.
Учебные занятия уже идут, группы формируются, но у каждого творчески-активного ребёнка еще есть шанс войти в дружный детский коллектив Центра.

Фотогалерея первых учебных дней представляет занятия и первые итоги работ детей по краеведческой программе «Малая родина» - преподаватель Белявская Ирина Борисовна; по программе инструментальной музыки «Луч света» - преподаватель Сиренко Игорь Иванович; программе «Танец большой реки» - хореограф-преподаватель Иштимирова Фаина Павловна; программа театральной студии «Искорка» - преподаватель
Макарова Майя Ефимовна; программа художественного творчества «Рукодельная шкатулка» - преподаватель Астапович Светлана Михайловна.

Сегодня вы можете записаться, и завтра уже заниматься!

Приглашаем Вас принять участие в дискуссии по результатам деятельности Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры за 2024 год.
Отчёт о результатах работы Департамента в сфере образования представлен в разделе «Общественное обсуждение. С материалами отчёта можно ознакомиться по ссылке: https://depobr.admhmao.ru/obshchestvennoe-obsuzhdenie..
Этот отчёт является важным инструментом для оценки работы и
определения дальнейших направлений развития образования в округе.