по результатам независимой оценки качества условий оказания услуг, осуществляющий образовательную деятельность на территории ХМАО-Югры в 2022 году, получил оценку "ОТЛИЧНО"
Идеи педагогической поддержки великого прогрессивного мыслителя, педагога Константина Дмитриевича Ушинского актуальны сегодня.
20 апреля в образовательных учреждениях города Ханты-Мансийска прошел Фестиваль наставничества.
Константин Дмитриевич Ушинский писал: «…наставник должен только помогать воспитаннику бороться с трудностями постижения того или другого предмета; не учить, а только помогать учиться».
Труды Ушинского – это азбука воспитания, настольная книга для любого учителя во все времена.
В образовании наставничество – это метод адаптации в профессии молодых специалистов, метод развития личности педагога, технология обучения молодых специалистов.
Педагоги, методисты детского этнокультурно-образовательного центра посетили мастер-классы на площадках МБОУ «СОШ №5» и МБУ ДО «ЦДО «Перспектива» с целью обмена опытом по методам работы наставников.
На другой площадке, в МБУ ДО «Детская школа искусств» педагоги центра представили три мастер-класса по модели: «Педагог наставник – молодой педагог», связанных с традиционной культурой и родными языками обско-угорских народов.
Опытные педагоги продемонстрировали практические приемы работы с молодыми специалистами, которые позволяют в достаточно короткое время погрузиться в культуру этносов, это просветительский проект «Культура народа в чемодане», «Цвета природы», «Традиции и современность в музыке народов ханты и манси».
Коллегами был отмечен инновационно-творческий подход в деле наставничества педагогов детского этнокультурно-образовательного центра, слушателям понравился результат созидательной деятельности.
Подарком всем коллегам было исполнение песни «Куренька» музыкальной этно-группой «Хайтнут эрыг» (Песня волка) на разных языках народов, проживающих в Югре.
Фестиваль наставничества закончился, но работа с молодыми специалистами будет продолжаться!
Год педагога и наставника объявлен для развития творческого и профессионального потенциала педагогов, повышения социального престижа профессии.
